评论人：邹超颖

2016-12-14

内容详细，讲解清晰，能够引起大家的关注与激发兴趣

评论人：郭维民

2016-12-13

学生很容易进入情境，大大的激发了学生的学习兴趣。

评论人：李玉华

2016-12-13

课堂气氛活跃，教师点拨适时而有效，收获颇丰。

评论人：王娜

2016-12-13

本节课很好的把握住了微课教学的特点，发挥了微课教学的优势，达到了教学目标。

评论人：周凡

2016-12-13

设计新颖，重点突出，启发点拨，激发兴趣。

评论人：李英

2016-12-13

课堂教学有激情，善于调动学生积极性，驾驭课堂的能力强，在上课过程中，始终“站”在学生中间，与学生平等对话，引领学生走近作者，走进文本，品读细节，感悟琦君散文《春酒》中所表现出来的快乐的童年、美好的人情、，珍贵的亲情，以及字里行间流露出来的浓浓的乡情。

评论人：王良

2016-12-13

学生在教师适时恰当的引导、点拨和启发下，呈现出自主探究、主动合作、积极交流的良好学习状态；课堂上，学生思维活跃，学习气氛热烈，达到了预期的教学目的，取得很好的教学效果。

评论人：王彬彬

2016-12-13

授之以渔，教方法胜于教知识点。

评论人：孙晓莹

2016-12-13

设计新颖，重点突出，内容丰富精彩，语言生动。

评论人：孔庆辉

2016-12-13

不是代替学生去感受，而是教方法，引导学生独立主动品析作品。

评论人：徐鹏武

2016-12-13

轻松的教态，充沛的感情，很有感染力。

评论人：王洋

2016-12-13

重点难点解答清楚，功底深厚。

评论人：李志远

2016-12-13

设计新颖，目标清晰

评论人：王洪艳

2016-12-13

教材解读准确，目标设定清晰，教师引导到位。

评论人：姜立平

2016-12-13

师语言生动优美，充分调动学生的积极性，课堂效果好

评论人：杨玉萍

2016-12-13

目标明确，设计完整，环节安排合理。

评论人：李明宇

2016-12-13

课堂容量大，目标明确，设计完整，环节安排合理。

评论人：吴巍

2016-12-13

郭老师真真切切地引领着学生走进文本深处，实实在在地教给学生积累语言、体悟情感的方法。

评论人：张岩

2016-12-13

本节课设计完整。层层深入，环环相扣，教师功底深厚。

评论人：窦旭红

2016-12-13

课堂容量大。紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。