评论人：徐颖

2016-12-27

课堂重点突出，由浅入深，学生易于接受

评论人：赵宏

2016-12-27

通过生活中的实例，结合数学知识，针对性强，重难点突出。

评论人：徐丽萍

2016-12-26

学习进度安排合理，利于学生理解,注重实效，教学设计合理，抓住了学生学习的兴趣点.

评论人：王裕

2016-12-24

课前准备充分，学习进度安排合理，难点重点有针对性，利于学生理解。

评论人：夏昕辉

2016-12-23

注重实效，教学设计合理，课堂气氛好,抓住了学生学习的兴趣点

评论人：王慧妍

2016-12-21

重难点突出，有针对性，层次分明

评论人：陈晓忠

2016-12-20

教学设计合理，有梯度，利用课件增加课堂容量。

评论人：杨春荣

2016-12-19

教师语言幽默能积极调动学生的学习积极性，教学效果好

评论人：王慧妍

2016-12-18

课程架构合理，有针对性，能很好的激发学生的学习兴趣

评论人：李静

2016-12-18

教师设计新颖，数学教学思路清晰。课堂上教学重点和难点突出。本节课教师和现在的中考考点联系在一起，极大地提高了课堂效率。

评论人：郑鹏

2016-12-18

教师教学思路新颖，学生能充分融入课堂学习之中，收到良好的教学效果。

评论人： 崔旭芳

2016-12-16

运用多媒体教学，教态自然亲切，习题有梯度，课堂效果好

评论人：宋立红

2016-12-15

知识讲解层次分明，教学设计思路清晰，例题的选择具有代表性。

评论人：王国萍

2016-12-15

教学环节设计合理，重点突出，难点突破的好，达到了预期的教学效果！

评论人：赵力

2016-12-14

教师的教学设计思路清晰，教学环节由浅入深，效果好。

评论人：赵红艳

2016-12-14

教师教学思路新颖，学生能充分融入课堂学习之中，收到良好的教学效果。

评论人：赵丽娟

2016-12-14

张老师的教学实录，运用多媒体辅助教学，使教学内容直观、生动

评论人：王聪颖

2016-12-13

张老师的教学实录，运用课件等辅助教学手段，使课堂更加生动实现了有效课堂。

评论人：黄春波

2016-12-12

教学思路清晰，环节设计有新意