资源网负责人：赵国强
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哈市道里区政府办公室
网络教研时间为：2017年6月13日——2017年7月13日
（所有教研研讨资料终身记录）
评论人：董政君
2017-06-18
教师在整个活动中组织有条理，各环节清晰明确，活动材料准备丰富，“水拓画”活动新颖，激发幼儿对活动的兴趣，调动起幼儿的积极主动性，水拓画相比传统绘画方法更会给孩子带来更多的新奇的想法，会使幼儿的发散性思维，创造性思维得到很好的发展。
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评论人：于洋洋
2017-06-18
水拓画抓住了幼儿的兴趣特点。调动幼儿积极性,推进了知识的掌握和智力的发展 激发了幼儿对绘画的兴趣，丰富了幼儿对美术的认知，教师活动准备充分，语言温和，按照所定目标指导教学，使幼儿对美术产生了浓厚的兴趣
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评论人：宋金鑫
2017-06-18
本次活动充分体现了幼儿初步接触多元文化，能自主探索发现和感受生活中的美，萌发审美情趣 通过幼儿观察、探究、制作，充分发挥了幼儿的主动性、培养幼儿发现、感受和表现美的愿望，水拓画是我国民族文化的一大瑰宝，通过这次自主探究使幼儿进一步了解了中国传统文化 。促进他们兴趣、自信和情感的和谐发展，充分认识幼儿水拓画活动对幼儿发展的独特价值。真正做到了幼儿自由自主的幸福课堂。
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评论人：王萍
2017-06-18
民族文化、历史悠久。本次活动教师作为引导者，充分调动了幼儿的感性经验，激发了幼儿表现美、创造美的情趣，使之体验自由表达和创造美的快乐。真正做到了自主、自信。在活动中充分发挥了幼儿的主体作用，幼儿可以在活动中自由想象、大胆创作、体验快乐。与此同时，教师做到了因地制宜，因时制宜，在整体活动中，设计巧妙抓住了幼儿的特点。引导孩子们去观察、认识、探究、体验身边周围各种美好的东西，开阔幼儿的视野，使中国传统文化得以源远流长 ，从而提高幼儿认识美和表现美的能力。做到真正的幼儿自主的幸福课堂。
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评论人：王璐
2017-06-18
此次水拓画课程更为新颖。更能激发孩子的兴趣。孩子只有在自己的实践中，才能更好的掌握颜料在水中的拉伸与变化。激发孩子们的想象力创造力，锻炼孩子的手脑协调能力。活动中，孩子积极性高，气氛融洽活跃，教师准备材料丰富，并进行了适当的引导。可谓是寓教于乐。让孩子在活动中感受艺术之美，欣赏艺术之美！
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评论人：张皎月
2017-06-18
本次水拓画活动选题新颖，准备材料丰富，激发了幼儿的想象力和创造力，释放了孩子们的天赋，活动中教师充分调动了幼儿的积极性，教师亲和力语言及教法的培养了幼儿的创造与动手能力。紧密结合了以幼儿为主体，教师为主导的观念，达到了良好的教学效果，使幼儿充分体验了活动的乐趣！
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评论人：黄晓琦
2017-06-18
教师以新颖的题材来激发孩子们对艺术的兴趣，在活动中材料准备丰富，时间安排合理气氛活跃，层次分明，增强了孩子们对艺术的探究欲望，增强了孩子们的动手能力，语言表达能力，让孩子们大胆的展现自我，让孩子们得到了多方面发展， ? ?
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评论人：宋丽玲
2017-06-18
选题新颖，充分激发了孩子的学习兴趣。活动中，孩子们感受美，寓教于乐！活动紧紧围绕五大领域中艺术的目标开展，使孩子们在活动中感受美，体现美，伴随学习的喜悦提升自我的审美视角和艺术感知。
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评论人：黄晓琦
2017-06-18
-06-18 教师以新颖的题材来激发孩子们对艺术的兴趣，在活动中材料准备丰富，时间安排合理气氛活跃，层次分明，增强了孩子们对艺术的探究欲望，增强了孩子们的动手能力，语言表达能力，让孩子们大胆的展现自我，让孩子们得到了多方面发展， ?回复 ? ?确认回复
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评论人：文雨霏
2017-06-18
水拓画是一种多样化有变化性的艺术活动，相较于一般的水粉课程更具有展现力计创造力，教师在活动过程中通过讲解及由简入繁的示范，在吸引孩子兴趣的同时，展现了水拓画的重点及难点，语气轻柔，话语严谨，教态和蔼，在过程中紧密的观察幼儿创作情况，适时提示及鼓励，活动整体结构完整，目标指向性明确，层次分明，达到了良好的教育效果。
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评论人：王迪
2017-06-18
在整个活动中，教师有序的组织，层次也很清晰，让幼儿充分发挥想象力，创造力，释放孩子们的天赋。更好的学习科学知识，还能锻炼孩子们的动手操作能力。使幼儿认识了多种多样的艺术形式，丰富孩子们的世界。让幼儿全身心投入到活动中。
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