单位：哈尔滨市通达小学校   作者：徐欣

详情评论：本节课课从准备到最后的参与性，从活动的参与到谈感受。做到了人人参与，充分发挥学生主动性和积极性。课上通过交流，使学生产生团结合作的意识，培养了学生的合作能力，结合实际学习生活，使学生行动起来，知行合一。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：高淑宏

详情评论：本节课老师在设计上联系生活实际，认识合作，再而通过游戏体验，感知合作的重要性。整节课层层推进，环环紧扣，让学生从表象的“合作”，由认识升华至理解。

单位：哈尔滨市柳树小学校   作者：鲍雪

详情评论：本节课老师根据学生的年龄特点、知识经验和认知规律，抓住学生思维活动的热点和焦点，为学生提供丰富的材料，进行生动的设计，让学生在不知不觉中学会知识，提高能力；有的运用活泼生动的教学手段，激发学生探索的欲望，唤起学生的学习兴趣。

单位：哈尔滨市尚志小学校   作者：那赛花

详情评论：这节课根据学生的年龄特点、知识经验和认知规律，抓住学生思维活动的热点和焦点，为学生提供丰富的材料，进行生动的设计，让学生在不知不觉中学会知识，提高能力；有的运用活泼生动的教学手段，激发学生探索的欲望，唤起学生的学习兴趣。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：樊春红

详情评论：本节课的设计贴近学生生活，有梯度的实践活动，激发了学生主动参与的意识，调动了学生学习的积极性，培养了学生实践能力。孩子们在亲身经历的体验过程中，主动交流，通过体验感悟和反思，指导了学生的行为。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：樊春红

详情评论：本节课的设计贴近学生生活，有梯度的实践活动，激发了学生主动参与的意识，调动了学生学习的积极性，培养了学生实践能力。孩子们在亲身经历的体验过程中，主动交流，通过体验感悟和反思，指导了学生的行为。