单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：邢垚

详情评论：1、目标清晰、层次分明，简单易行，适宜小班幼儿操作。 2、在每一次提出要求，实际操作后，不忘再次引导幼儿说出“按什么不同分类”，对幼儿的学习进行巩固。 3、结合助人的情景，调动幼儿学习用数学知识解决生活中的问题的能力。

单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：梁香玉

详情评论：1、活动选题符合幼儿年龄段和兴趣特点，且材料为幼儿熟悉、生活中随处可见的物品，方便准备。 2、活动环节层次清晰，不同难度玩法的提示适宜家长根据幼儿的发展水平来调整。

单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：白鸽

详情评论：1、游戏材料方便收集。 2、操作过程讲解细致，且注意安全性的提示。 3、游戏玩法简单易学，且适宜多变创新，适合亲子互动。 4、教师教态亲和，有感染力，手势动作规范。

单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：石纹嘉

详情评论：1、亲子游戏取材方便、讲解清晰，演示到位，为居家幼儿提供很好的游戏参考。 2、作为体育活动，缺少前期的热身和后期的放松，建议教师在视频中以温馨提示的方式呈现，让活动更加完整。

单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：孙雪

详情评论： 1、活动环节设计有条理，指导语清晰。 2、对比性实验让幼儿真实感知不是所有东西都能溶解。 3、建议在活动小结中说明什么是溶解。

单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：郭佳

详情评论：1、由“故事争端的问题”导入，让幼儿带着疑问寻求答案，促进幼儿自主学习的动力。 2、学习过程中突出关键点——同一水平线，并在课件中具体演示。 3、用学到的知识解决故事中的问题，再带入到日常生活进行应用，诠释了运用数学知识解决生活问题的说法。