单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：徐岩

详情评论：要注意习题设计的内在联系，从而以课后习题为脚手架，促进单元语文要素的落实。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：徐岩

详情评论：统编教材要以语文要素为统领，树立整体教学观。这种整体教学观不仅体现在要清晰地了解语文要素纵向的发展脉络，还要了解单元内部之间的关联，要统整每一课的训练侧重点。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：徐岩

详情评论：听了徐老师的分析，对这套教材的安排有了更深入的理解。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：于晓磐

详情评论：对于班级的个别学生，教师一定要单独辅导，分析错误的原因，同时关注与家长的沟通，得到家长的支持，请家长帮孩子进行有效学习。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：于晓磐

详情评论：作为一名一线教师，信息技术能力真的是需要不断提高才能适应当今的教学要求。让信息技术是我们的课堂更加生动，更加易于学生学习知识。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：于晓磐

详情评论：于老师讲座内容细致具体，对一线教师的线下辅导有指导作用，有很强的时效性。