单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：周秀明

详情评论：周老师《纸球进洞》一课主动、自主的获取新知，激发了幼儿学习的主动性，充分发挥了主导、主体作用。给予幼儿自主探索的时间和空间，让幼儿在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：关丽莹

详情评论：关老师《小阿力的大学校》一课给予幼儿自主探索的时间和空间，让幼儿在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。主动、自主的获取新知，激发了幼儿学习的主动性，充分发挥了主导、主体作用。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：朱楠

详情评论：朱老师《不平凡的艺术家》一课主动、自主的获取新知，激发了幼儿学习的主动性，充分发挥了主导、主体作用。利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：王一竹

详情评论：王老师的这节课.大胆放手让幼儿参与对新知的探究，对提高幼儿的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：徐瑶

详情评论：徐老师《呼扇呼扇的肺》一课幼儿在动手操作中进行独立思考，鼓励幼儿发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了幼儿动手、观察、交流、合作的时间和空间，让幼儿在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：闫喆

详情评论：闫老手《它们去哪了》一课能够让幼儿在动手操作中进行独立思考，鼓励幼儿发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了幼儿动手、观察、交流、合作的时间和空间，让幼儿在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。