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资源标题：《三年级下学期数学教材解析让微课走进课堂》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：王玉
详情评论：微课在教学结构上的简明清爽，给学生一个明确的教学目标与主题。学生在简约课堂里可以舒心地学习，可以获得心灵的愉悦。幸福的数学课堂，必然要提倡数学的简约、教学的简约和智慧的简约。
资源标题：《三年级下学期数学教材解析让微课走进课堂》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：王玉
详情评论：微课的教学内容也更加精简，完成教学目标更具实效性。
资源标题：《三年级下学期数学教材解析让微课走进课堂》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：王玉
详情评论：单是录屏的过程就充满了趣味性，作为教师也是乐在其中呢！
资源标题：小学数学学科幸福课堂评价标准解读（二）

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：王玉
详情评论：创设恰如其分的情景有利于学生调动已有的生活和学习经验，尤其对于低年级儿童效果尤为显著。
资源标题：小学数学学科幸福课堂评价标准解读（二）

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：王玉
详情评论：这才是以人为本的教学理念。
资源标题：小学数学学科幸福课堂评价标准解读（二）

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：王玉
详情评论：这才是以人为本的教学理念。