资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(二)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:享受生活,亲近自然,在玩与做中获得数学知识,也是数学课堂的幸福之一。
资源标题:《问题解决的教学研究(一)》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:教师们采用题海战术的做法还是很普遍的,的确有一定的效果。
资源标题:《问题解决的教学研究(一)》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:在数学教学课堂中,为了能使提出的问题得到解决,就需要教师善于结合生活实际,用简单的生活实例逐步启发深入,使学生得到问题解决。
资源标题:《问题解决的教学研究(一)》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:在一节数学课中,并不是是问题越多越好,教师如何引导学生提出有探索价值的“数学问题”才是本节课成功的起点。
资源标题:《三年级下学期数学教材解析让微课走进课堂》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:做微课,需要了解并掌握许多相关的软件,比如PPT,录屏,截屏等。微课,最终会让教师从习惯的细节中追问、思考、发现、变革,由学习者变为开发者和创造者会。
资源标题:《三年级下学期数学教材解析让微课走进课堂》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:在网络时代,随着信息与通迅技术的快速发展,与当前的博客、微博等一样,微课也将具有十分广阔的教育应用前景。它是传统课堂学习的一种重要补充和拓展。