单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：课堂教学是学校教育的主要途径，学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的。因此，学生的幸福，很大程度上取决于课堂学习是否幸福

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详情评论：在阅读教学中渗透识字教学，教学处理的非常好，给人留下了深刻的印象，学生也快乐的学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：在阅读教学中渗透识字教学，教学处理的非常好，给人留下了深刻的印象，学生也快乐的学习。

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详情评论：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

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详情评论：在语文课堂教学中，学生的个性化阅读被轻视淡化，教师往往以自己的思考和经验代替了学生自身对文本的感悟和思考，师生对话、生生对话虽然多了，课堂虽然热闹了，但学生与文本的对话却少了。阅读过程由教师包办代替，学生只满足于听懂讲解和被动的训练，缺少举一反三主动迁移运用的能力。而对于学生来说，阅读是与课文的直接对话，是认识感受与作者情感相互交流的过程，应允许学生对课文有自己的正确的理解和思考，允许学生用自己的认知世界和情感世界对课文的内容进行自身的体验和交流，使学生受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。