单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：教师在教学过程中充分发挥学生的自主性，注重学习方法的指导，放手让学生做力所能及的自主学习。学生在阅读活动中具有自主性、独立性，教师则起引导、点拨的作用。阅读教学对学生来说，是一个学习理解语言，掌握阅读方法，吸取知识，提高认识，发展思维，丰富思想感情的过程

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：教材处理恰当，能恰到好处地把握了学生主体性与教师主导性的有机结合，充分体现教师以学生为本，调动学生积极性，同时又发挥教师的指导、引领作用，教学主线明确，内容集中，整体性强，突出了课文特点。突显核心素养在语文课堂中幸福感。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：王智荣

详情评论：语文教学具有实效性，学生在朗读中感悟。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：杨立超

详情评论：教师注重快乐学习，生生互动，师生互动

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：王洋洋

详情评论：教师注重培养学生自主探究的能力，促进学生学习

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：马丽娜

详情评论：教师注重培养学生动操作能力，及发现问题的能力。