单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：王老师教研时，时刻渗透幸福教育理念，让我们树立'以生为本'的正确课堂观，关注每个学生，多个别提问。突出赏识导向，多表扬鼓励。强化寓教于乐，多诙谐幽默。重视学习动机激发与维持。创设教学情境，引起兴趣。设计教学内容，贴近生活。创造成功机会，树立自信。五星评价，今天才发现怎么是四星？网络慢导致操作不当，望谅解!

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：幸福课堂是和谐、融洽,机灵、开放、互动的课堂,是让知识性和趣味性相结合的课堂,也是语文教学价值得到最大化的重要部分。因此,在素质教育下,教师要从多角度入手,为幸福课堂的构建打下坚实的基础。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：面向全体，因材施教，关注每个学生，体现学生的差异和个性特征； 创设能引导学生主动参与和体验的教学环境，构建民主和谐的课堂气氛，善于激发和调动学生的情感，形成平等对话、互动交往的课堂氛围。，都非常重要。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：教学方法灵活、简单、有效，以听、说、读、写、实践为主，重视学习策略和方法的指导；?重视课堂评价的激励和导向功能，能激发兴趣，激活思维，这都是幸福教育的理解。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：数学课堂需要激情，老师们，让我们行动起来吧，带着激情走进课堂，让我们的课堂自此充满幸福，让我们去创造属于数 学课堂的激情！我相信，生命因拥有激情而美丽，而数学课堂则因拥有激情而更加精彩！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。?上课前，要力争做最充分的准备，一方面认真钻研教材，吃透文本，另一方面尽量多走进学生，然后再精心设计每一节课。