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资源标题：《构建“名师工作室”实现团队共同成长》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：名师工作室的成立，名师在这里展现教学及科研理念，为我们分享经验和成长历程；为青年教师搭建学习和展示自我的舞台，与同伴们一起分享自己在教学中的所学所悟。为我们青年教师专业成长和发展创设学习交流的平台，从而更快、更好地实现自身专业发展。
资源标题：《构建“名师工作室”实现团队共同成长》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：名师工作室的成立，为我们青年教师树立了榜样，我们可以向名师学习、请教，名师在这里不是蜡烛，只燃烧自己，照亮别人，而是彩灯，在照亮别人的同时，也美丽了自己；是大树，在美化环境的同时，也挺拔了自己。
资源标题：《构建“名师工作室”实现团队共同成长》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：名师工作室是破茧成蝶的场所，是名师的充电器、加油站。在这里，提升自己的思想、提高自己的素养、提炼自己的特色。最终形成自己独有的教学风格，为他人树立榜样。
资源标题：《构建“名师工作室”实现团队共同成长》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：在我们教研员戴老师的领导下我们道里区成立了名师工作室，为我们青年教师搭建了学习的平台，创造了良好的学习环境，在观摩课和示范课等多种形式的学习交流中，可以向名师、骨干教师学习和借鉴、积极请教、互相交流、不断进行自我反思帮助我们不断地更新教育教学理念，提升自己的思想、提高自己的素养、提炼自己的特色，同时也帮助了我们快速成长。
资源标题：《构建“名师工作室”实现团队共同成长》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：名师工作室的成立，充分发挥了名师的示范、辐射和指导作用，实现了资源共享、智慧生成、全员提升的目的，培养了一批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师。
资源标题：《“竖笛”教学心得》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：竖笛进课堂可以提高学生们的综合音乐素质，音乐是耳朵的艺术，在传统的音乐教学中，我们往往只结合演唱，欣赏来填充孩子们的听觉培养，却忽视了真正意义上的听觉思维训练，除了要有良好的内心听觉思维能力外，竖笛在课堂中的学吹练习能为此提供大大的帮助。可以提高学生对音高节奏正确掌握、对力度音色的有效把握。