单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：后进生不是一无是处，他们也有自己的闪光点。我根据他们各自的情况进行交流，指出自身存在的优点与缺点，鼓励他们要多用心去学。学生要真正掌握知识，获得能力，除了教师的指导外，更重要的是让学生自力更生地学，自觉主动地学，形成有效的学习方法。平时我注重多观察学生的行为习惯，根据学生已有的生活体验和学习经历，循循善诱，帮助他们形成自己的学习策略和学习习惯。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：本节课以新课程为理念，以故事为线索开展教学设计，充分考虑学生的年龄特点，关注教学过程，充分发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，很好的完成了教学目标。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：潘老师的教学设计目标明确，重难点突出，教师以书中的人物为主线，以故事为背景，由一个个小问题帮助学生理解课文内容，深入浅出的淡化难点，突出重点。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：语言学习是一个系统的、循序渐进的过程，教师在故事教学过程中不仅要明确教学目标，有序安排教学内容，还应给学生设计运用所学语言进行交际的活动。恰当的教学活动不仅能帮助学生加深对所学语言的理解，还能为他们自觉地运用所学语言提供机会。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

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单位：哈尔滨市安静小学校   作者：张梅琳

详情评论：教师教态亲切自然，始终流露着甜甜的微笑，使学生身心愉悦，让孩子在英语课堂上感受幸福，品味幸福。