单位：哈尔滨市人民政府机关第四幼儿园   作者：刘畅

详情评论：本次活动始终贯穿情感教育，充满着爱的一系列活动，在爱中生成，在爱中体验，在爱中升华，本次活动不仅传递了爱的教育还在游戏的过程中锻炼了幼儿的动手操作能力，在操作中体验快乐，拉近了亲子之间的情感。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：王萍

详情评论：本次活动教师通过动画的情境创设使幼儿在观察、操作的同时，直观的将活动内容展现出来，活动内容新颖，富有感染力，符合幼儿年龄特点，使每个孩子都能从活动中去思考、体验， 增强了幼儿动手操作、观察比较、思维创新等相关能力的发展。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：王萍

详情评论：本次活动教师通过动画的情境创设使幼儿在观察、操作的同时，直观的将活动内容展现出来，活动内容新颖，富有感染力，符合幼儿年龄特点，使每个孩子都能从活动中去思考、体验， 增强了幼儿动手操作、观察比较、思维创新等相关能力的发展。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：王萍

详情评论：本次活动教师根据幼儿的年龄特点运用了儿歌、游戏、动画、操作等相关形式激发了幼儿的学习兴趣，活动目标明确、内容新颖、富有创意、活动流程清晰。使幼儿在亲身体验的同时了解了口罩的意义、作用及佩戴口罩的正确方法，树立自我保护意识，达到了教学效果。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：历晓明

详情评论：小班幼儿很喜欢用肢体动作来模仿小动物的形象，由于音乐欢快，节奏感鲜明，促进了家庭成员强烈表达表现的欲望，幼儿在游戏中即感知了节拍的变化，又能发挥想象表达动作，还会有亲子间的亲密接触，促进了亲子情感的升华，同时也激发了教师们将情感教育融入新理念下音乐律动的探索。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：邢曌

详情评论：《会动的画》整个活动以幼儿的兴趣为切入点，让幼儿充分地看、说、想、做，使幼儿的兴趣大大激发，主体地位得到充分体现。活动中，教师不急于展现美术作品结果，而是重视活动过程，为幼儿提供发现、感受和创造美的机会，使幼儿在活动的过程中获得了成功的满足和愉悦。