单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：数学来源于生活，并服务于生活。推理是数学广角中的内容，让学生通过生活中的体验来理解，会取得事半功倍的效果。

单位：哈尔滨市河松小学校   作者：李萍

详情评论：这节课主要是针对目前有些人规则意识淡薄，而发生的事故，利用典型的事例对学生进行规则教育，教育学生从小就能够遵守规则。

单位：哈尔滨市河松小学校   作者：李萍

详情评论：这节课主要是针对目前有些人规则意识淡薄，而发生的事故，利用典型的事例对学生进行规则教育，教育学生从小就能够遵守规则。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：掌握知识、提高能力、发展素养是数学教学正在做的三件事情，发展素养是终极目标，把常态教学和核心素养结合在一起。使学生学会学习，乐学善学，这就要求教师要结合学生实际，编排体现学生素养的教学设计，体现出对学生自主探究意识的培养，给学生充分自主学习的时间和空间。教学要具备应用价值，增强学生的问题解决能力和发展能力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：河松小学校 李萍 幸福课堂的构建是对每一名一线教师的考验，特别是对我们小学教师，如何在短短的一节课中让学生爱学、乐学，体验学习的幸福感，是我们迫在眉睫需要解决的问题，小学生在课堂学习中，能够有效的学习，不是一朝一夕的事，是需要老师用心去培养、去发现的、去创造的过程。当下，信息技术当道，也为我们的幼小的教学提供了便利条件，我们可以中分利用信息技术来为学生打造幸福的数学课堂，为学生创设良好的学习情境，激励学生的学习热情，让学生能够自动、自觉的去探索新知识，为学生以后的学习习惯打下良好的基础。我们小学教师责无旁贷！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：河松小学校 李萍 写字教学是小学低学段的重中之重，杨老师对写字教学有自己独到的见解，更有有效的方法，特别是在短短的一堂课中，如何让学生在认字的基础上再完成对字的正确书写，杨老师为我们做了很好的指引。确实，良好的书写习惯贯穿了孩子的一生，而作为这一习惯主要的培养者，小学低学段的语文教师，责无旁贷的肩负着这个重任，在小学低学段的识字教学中，一定要克服急于求成、字字俱写的缺点，要培养学生把字按方法归类的能力，这样学生才能够在短短的一节课中完成识字写字的教学任务，并且在以后的写字中能够举一反三，取得事半功倍的效果。