单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：江珊

详情评论：教师给予了孩子们想象、实践的空间，鼓里孩子们大胆尝试，尊重孩子们的想法。教师语言精练清晰到位，活动后教师能够运用表格让孩子们学习归纳总结今天的互动内容，非常好。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：江珊

详情评论：教师给予了孩子们想象、实践的空间，鼓里孩子们大胆尝试，尊重孩子们的想法。教师语言精练清晰到位，活动后教师能够运用表格让孩子们学习归纳总结今天的互动内容，非常好。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：周秀明

详情评论：活动以问题贯穿始终，教师用一个一个问题引发幼儿不断探索，纸球怎么进洞?教师的问题引发了孩子们跃跃欲试，孩子们通过思考、操作、讨论交流，不断尝试、也不断有新的收获，活动中没有教师“教”的痕迹，教师和孩子们是伙伴，对孩子们的收获感到喜悦，对孩子们的问题给予加油鼓，教师给予孩子们充分的思考、时间的空间和时间。教师是孩子们学习的 引导者和支持者。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：王一竹

详情评论：活动紧紧围绕时事，让孩子们了解、关心身边的事情，俗话说“无知者无畏”通过让孩子们了解新冠病毒，对病毒产生敬畏之心，同时又让孩子们了解了做好防护方法和增强自身身体素质，才能有效防护。很严肃的问题通过绘本的形式让孩子们潜移默化的接受了。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：王一竹

详情评论：活动紧紧围绕时事，让孩子们了解、关心身边的事情，俗话说“无知者无畏”通过让孩子们了解新冠病毒，对病毒产生敬畏之心，同时又让孩子们了解了做好防护方法和增强自身身体素质，才能有效防护。很严肃的问题通过绘本的形式让孩子们潜移默化的接受了。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：关丽莹

详情评论：绘本活动想组织的出彩是不太容易的，这节活动教师充分的理解并解读了故事的内容、并结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，活动设计层层递进，活动内容生动有趣，孩子们的学习情绪饱满， 更重要的是让孩子们懂得了面对困难要有积极乐观的心态和克服困难的勇气。