单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：朱楠

详情评论：教师教态亲切，活动设计有想法有新意，说明教师在备课时充分的背了孩子们，因此整个教学活动张弛有度。更为值得称赞的是教师充分调动孩子的积极性，通过孩子们讨论研究，分享交流，最后孩子自己解决了问题。教师是问题的抛出者，孩子们在解决问题中收获并成长。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：徐瑶

详情评论：教师的教学准备看似简单而又不简单，因为肺对幼儿既是自己身体的一部分，但是又看不到摸不到。因此整个活动设计巧妙，活动环环紧扣，幼儿大胆表述，师生关系亲密，互动充分，幼儿在猜测、交流中不断的获取新知识。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：闫喆

详情评论：活动紧抓幼儿兴趣点，教师引导幼儿运用多种感官，通过动手、动脑、动口，让幼儿明白了“它们去哪了？”直观的认知了什么是溶解。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：王一竹

详情评论：这个活动的主题选材非常好，符合幼儿的年龄特点和成长的需要，教师通过绘本让幼儿对我长大了有了认知，同时幼儿又在教师的引导下，充分的畅想未来、憧憬未来，活而不乱。教师组织活动张弛有度，既让活动有外延，同时又紧紧扣题，收放自如。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：王一竹

详情评论：这个活动的主题选材非常好，符合幼儿的年龄特点合成长需要，教师通过绘本让幼儿对我长大了有了认知，同时幼儿又在教师的引导下，充分的畅想未来、憧憬未来。教师执教张弛有度，既让活动有外延，同时又紧紧扣题。活而不乱。

单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：张柠

详情评论：活动符合幼儿年龄特点，活动由游戏引入，引发了幼儿的学习兴趣。教师为幼儿创设了宽松、自主的想象、创作空间，幼儿在玩中，轻松愉快的对图形有了认知。