单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。而写字则是巩固识字教学的有效手段之一，是识字教学中不可分割的一个环节，是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。对于低年级学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。本节课学习了张秋瑞老师的写字教学课受益匪浅，我认为张老师的写字教学非常有方法，很值得学习、借鉴。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：本次讲座是以《春雨的颜色》一课为载体，让我们知道了，一年级的阅读课究竟要教给学生什么，要怎么教，非常明确。通过学习我知道了根据一学年学生的年段特点我们一学年主要落实到识字和学生的朗读两个方面，而且我认为低年级的阅读课还可以和口语交际结合起来，也就是我们要培养学生识字、记字、朗读和与人交流，能够流畅表达的能力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：本次的复习讲座内容非常的全面，教师能够从汉语拼音字母表、音序查字法、看拼音写词语、字的笔顺笔画、形近字、多音字、同音字以及常见的偏旁、笔画、词语、句子、背诵、写话这些方面向我们讲解了应该如何进行一学年的语文复习工作。为教师进行梳理教材，指导学生系统复习提供了很大的帮助。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：本次讲座中通过学习我知道了要想评价是否是幸福的语文课堂可以从学生的学习兴趣、课堂的学习氛围、教师的语言、教学设计、教师的教态等方面去评价。进一步强调了幸福课堂就要培养学生自主学习能力，培养学生的阅读、积累和运用等方面的综合能力。通过学习我觉得收获很大，对我今后的教学有很大的帮助。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：这是日本作家新美南吉的作品，这篇童话虽然故事内容简单，语言直白平叙，但其中却蕴涵着丰富的人文内涵，非常得耐人寻味。而陈伟老师的却能够通过清新、自然、流畅，巧妙的设计伴着学生和小鸟一起找寻着去年的那棵树。文中留白的地方很多，可以让学生想象的空间很大，陈老师抓住文本的这个特点，在对话上花了一些心思，试着让学生在各种形式的朗读中，走进角色。作为一名语文教师，我们更应该让学生在读书中体会语言文字的魅力。 整堂课，陈老师利用朗读把无声的文字变为自然流淌着的有生命的语言，把学生带进新美南吉淡淡讲述着的那个静静的情境中，接受情感的熏陶感染。学生在朗读中完全进入了文本，情感也得以升华。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：本节课中教师有条理、有方法的全面的为我们总结了三学年语文复习的内容，并且指导大家可以通过单元复习、专项复习、综合复习等方法进行，同时还指导了我们如何引领学生写好作文。通过学习让我觉得收获满满，学到了很多好的复习方法。