单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：听了杨老师引领的关于写字教学的研讨活动，我感觉收获真是满满的。杨老师深入浅出的为大家讲述了汉字从笔画---偏旁---结构需要注意的重点和难点，以及三者之间的关系，尤其是偏旁和部首二者之间的关系，这个知识是我以前一直混淆的，听了杨老师的讲解我才真正的明白。刘浩老师重点讲了如何指导“走之旁”的字和“品字结构的字”的写法，并且讲了自己如何引导学生总结写字方法的口诀，刘亚鸿老师重点讲了如何引领学生进行自评和互评的方法，最后杨老师还指导了大家在一学年如何引导学生汇报独体字的写字要领。听了这次讲座使我真正的感觉到原来小小的汉字当中蕴藏着这么多可以遵循的规律，原来我们的写字教学是有法可循的。我想在今后的工作中我和我校的教师也应该像讲座中的那些老师一样真正去深入到教学研究中，不断的学习、不断总结，让写字教学课堂的质量不断提高。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：这节课中教师用精湛的语言、巧妙的方法让学生通过品味文中的细节描写，感受人物的性格，学习文中的写作方法，把课程目标落到了实处，是一节值得我们学习的精彩的语文课。本节课中教师引导学生通过不同目的、不同形式的读书自己感悟文章的内容，体会作者的写作手法。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：本次的，复习整理对五学年期末复习工作帮助很大，系统的整理，科学的计划，使整个复习非常的科学。让知识在教师和学生头脑中有了完整的体系，能够温故而知新，并且能够引导学生把知识融会贯通，综合运用。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：《小学语文课堂幸福标准》为我们的课堂教学提供了参考的标准。我的理解是幸福的语文课堂应该是灵动的、活泼的、情境化的、富有个性的，让我们的学生能够学得有兴趣，学有所得，学有提高，学有创意，学有追求，这便是我们所要追求的幸福的语文课堂。一堂堂优质的语文课如涓涓泉水滋润禾苗，因此竭尽全力上好每一堂课，让每堂课都焕发生命活力，就成为我们语文课堂和语文教师最重要的内容。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：语文的核心素养包括学生学习语文的能力、也包括学生学习语文的思维品质、学习习惯，当然还有语感、语文知识等等，我想作为语文老师我们不仅要交给学生知识，更重要的是培养学生的学习能力，让学生终身受益！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：幸福课堂的评价标准和内容让我们教师找准了定位，让我们知道如何能够让孩子爱学、乐学、学的有收获，学的有效率。