单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：陈伟

详情评论：我是太平中心小学校的专家评审赵起越。个人认为陈伟老师的这节语文课是一节非常成功的课，在教学中，陈老师特别注重学生的朗读，让学生在读中去体会人物的心里变化，并从语音、语调和情感等方面来指导学生读好关键的锻炼，并能读写结合，发展学生的读写运用能力。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者： 金鹿

详情评论：我是太平中心小学校的专家评审赵起越。个人认为李丹老师的这节课充分尊重了学生的认知过程，让学生从具体的实物演示到抽象的概念意识，所有的环节设计都非常的合理。并在动手操作中掌握给轴对称图形画对称轴的方法，突破了重难点，完成了教学目标。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：刁丽丽

详情评论：我是太平中心小学校的专家评审赵起越。个人认为刁丽丽老师能从学生的学习经验出发，利用有趣的动画来激发学生的学习兴趣，让学生在在动手操作中掌握数排列的方法，注重培养学生“能按照一定的顺序进行排列”，学生学习热情高，学习效果较好。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：李丹

详情评论：我是太平中心小学校的专家评审赵起越。个人认为李丹老师的这节课充分尊重了学生的认知过程，让学生从具体的实物演示到抽象的概念意识，所有的环节设计都非常的合理。并在动手操作中掌握给轴对称图形画对称轴的方法，突破了重难点，完成了教学目标。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：李帅

详情评论：我是太平中心小学校的专家评审赵起越。我认为李帅老师的这节课设计合理，环节紧凑。一般的概念性比较强的课都会让学生感到比较枯燥，但李老师却能利用多媒体，把抽象的概念直观地展示在学生的面前，让大家更好的理解两条直线的位置关系，体会它们各自的特点。在教学中，李老师还能利用生活中的实例让学生理解什么是“同一平面”这一词，从而更好的理解“平行与垂直”。在课后的练习中，李老师也设计的非常巧妙，层次感非常强，让学生在练习中巩固所学，夯实基础并能发散拓展自己的思维。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是道里区太平中心校的专家评审赵起越，我个人觉得王老师这节微课构思新颖，环节设计巧妙，突出了本节课的重难点，并在教学中加入了与学生的互动，提高了学生学习的兴趣！