单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：刘琦

详情评论：我是安阳小学校的评审专家，个人认为刘老师的课堂教学突出学生主体地位，引导学生经历探索简单事物的排列组合，积极主动进行操作参与知识发生发展的全过程，体验和谐幸福感。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：刘英欣

详情评论：我是安阳小学校资源评审专家，个人认为刘老师着重培养学生能力，引导学生掌握学习方法和学校策略，做到学有所得，学以致用。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：刘琦

详情评论：我是安阳小学校的评审专家，个人认为刘老师是课堂教学突出学生主体地位，引导学生自主合作探究，积极主动参与知识发生发展的全过程，体验和谐幸福感。

单位：   作者：

详情评论：我是安阳小学校评审专家，个人认为李老师精心设计教学内容，猜谜揭示谜底，引发故事，抓住特点每一段展开教学，引导学生读中理解、感悟、想象，以读代讲，以读促学，悟情明理。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：安娜

详情评论：我是安阳小学校的评审专家，个人认为这节课教学中，教师让学生充分认识估算的意义，掌握除法估算的方法，引导学生自主探究，在培养学生估算能力过程中注重发展学生思维的灵活力和创造性，并解决实际问题。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是安阳小学校资源评审专家，个人觉得王老师的这节微课设计精心、构思新颖、注重实效。鼓励学生查字典自主学习，然后巧妙引导，出示字音，结合字义理解并组词，再回归到语句中辨析运用，形象直观、层次分明，是我们借鉴学习的榜样。