单位：哈尔滨市第41中学校   作者： 刘丽君

详情评论：动画演示两底面大小相同，直观形象。动手操作发现侧面的特点，引导学生自主探讨，发现圆柱各部分之间的关系，并结合要求再次操作按不同要求围成圆柱，进而解决教学重点，突破难点。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者： 詹桂梅

详情评论：财迷导入，激发学生学习兴趣。学生看题目质疑，读课文解疑，并注重拓展延伸不同动物尾巴的作用。

单位：   作者：

详情评论：设备先进，对学生学习状况清晰掌握，及时指导。王老师以学生为主，设计层层递进，学生平时训练有素，朗读指导到位，说画结合，读中感悟。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者： 薛春风

详情评论：自主学习与合作交流相结合，小组讨论交流烙三张饼的方法，先让学生操作演示，教师又引导学生填表解决，并让学生选择其中一种方法探讨解决烙4张饼的方法，把学习的主动权交给学生，突出教师只是组织者、引导者，学生是学习的主体，引导每位学生参与探讨。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者： 付帅

详情评论：给学生充分的时间进行小组合作研讨，结合导学进行汇报、补充，引导学生剖析。

单位：哈尔滨市尚志小学校   作者：梁玉香

详情评论：教师注重引导学生用规范的数学语言说出什么是二分之一，并动手操作，用不同形状的图形折出二分之一，通过讨论为什么它们都能用二分之一来表示，进而突破重难点。