资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(三)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:学生是课堂的主人,课堂幸福感的生成,就是学生幸福的所在。所以,幸福课堂就得从学生入手,只有解决了学生的具体问题,教师才能够进行幸福的课堂教学。整节课才会充盈在幸福中。
资源标题:《 小学语文二年级下册教学要求》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:赵玺琴
详情评论:赵老师讲座,全面、具体、有针对性,让人看了豁然开朗。语言的准确性、内容的充实性,更使得每一位教师都满载而归。
资源标题:《观课议课----《快活的小河》》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:赵玺琴
详情评论:整节课,钊老师都将学生的积极性激发到极致,让学生充分的学习知识。多媒体手段的运用,更加辅助了课堂教学,使课堂教学变得精彩纷呈。
资源标题:《观课议课----《快活的小河》 写字教学指导》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:赵玺琴
详情评论:写字课是很不好掌握的课堂,教师能够在写字课上纠正学生的书写习惯、写字笔画和主笔重点笔,使学生能够在环境的熏陶下,正确美观地书写汉字。
资源标题:《观课议课----《徐悲鸿画马》》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:赵玺琴
详情评论:整节课都体现了课堂的主人是学生。注重学生能力的培养和养成,让学生来主动驾驭课堂,教师只是引导者、组织者。
资源标题:《小学语文第三单元复习课教学设计》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:赵玺琴
详情评论:本节复习课,教师能够全面的、有针对性的进行复习。通过严谨的教学设计,环环相扣的教学环节,有层次有梯度的复习练习,使得学生能够系统的、全面的、有针对性的进行复习。学生只有在这样的课堂上,兴趣才能回完全被激发,整节课都徜徉在知识的海洋里。