单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：本次大赛充分的展现了青年教师的成长和进步，一些有潜能有能力的教师脱颖而出，崭露头角。教师们的教学观点新颖独特，教师都由“主体”变为“主导”，创设的课堂教学都非常精彩。教学流程清晰，教态亲切和蔼，较大限度的发挥了学生的主体地位，尤其关注了以往被忽视的学生的情感和态度的问题，课堂气氛非常民主活跃。在解决问题上发扬了民主，关注到每一位学生的学习态度和认知情况，创新了新型的教学模式，为全区的教师们指明了方向。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：在教学中不少青年教师展露了自己的才艺，加入到教学中，使音乐课堂更加声动，气氛更加活跃。竖笛的教学以广泛的应用于教学中，不少学校的学生展示了基本功，可见平时的教育扎实有效。老师们的教学无论对学生的感知能力，审美能力，艺术鉴赏能力都加以培养和熏陶，做到了真正的素质教育。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：大赛中教师都很重视减量增效，顺应现行的素质教育，也是推行素质教育的必经阶段。老师们在课堂上实行减量增效，有效地在课堂上把控师生间的沟通，全面的为学生提供了思考的方向、新的教学要求。大赛中老师们把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，是被动学习变为主动学习，激发他们的兴趣，增强他们的积极性、主动性和参与意识，课堂上有效的激发了学生的求知欲。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：每年在“创新杯”的教学大赛中都会展露出不少优秀的青年教师，在这里不仅展示先进的教学理念，大胆的创新教学，还让所有的老师有了一个参照的实例，有效的结合到自己的教学中去。 现在的教学中应用较广的是使用多媒体辅助课堂教学，通过多媒体的教学有助于教学内容的重点突 出和难点的突破和解决。运用多媒体交互优势和视听优势，将抽象的难以言述的概念和理论以形象的、有趣的、感官易于接受的视、听等认识方式传授给学生，使学生一目了然，很快地解决了教学上的难点。再有现在一批批年轻教师在音乐课上加入了乐器的演奏和学习，使课堂教学活跃生动，学生的学习热情高涨，达到了教学的最近本目的。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：竖笛进课堂有利于广大学生的积极参与，有利于发展学生的音乐兴趣与爱好，从而开发学生智力，丰富了教学内容，全面提高了学生的综合音乐素质。在戴老师的带领下，全区一直推进竖笛教学，探索唱、奏等综合教学的新模式，让我们进行大胆地尝试与辛勤耕耘。在多次观看吕老师的音乐教学中渗透竖笛教学中，深深感到竖笛教学的实效性，学生接受领悟的快不说，而且在音乐教学中还解决了教学的难点，通过竖笛的加入，不仅使课堂气氛活跃起来，而且使学生很快地接受的所教的教学内容，并从中得到启迪，学生通过吹奏，把对乐曲的理解通过竖笛的吹奏表现的淋漓尽致，既减轻了老师的教学压力，又增加了艺术气息，培养了学生的情感和修养。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：近年来，乐器进课堂是我国音乐教学改革中的一大趋势。然而选择什么样的乐器进课堂，使乐器教学同音乐教学大纲所规定的教学内容紧密联系，同唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏三部分有机地融合在一起，以利于促进学生音乐素质的全面提高，真正的在教学中的使重点难点容易化、简单化，并提高了孩子们的音乐素养培养了学生的艺术情操。