单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：营造快乐的英语课堂，注重课前热身，领着孩子们唱跳英语歌曲，在磨耳朵的过程中，有输入，有输出，孩子们乐于参与！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：营造快乐的英语课堂，注重课前热身，领着孩子们唱跳英语歌曲，在磨耳朵的过程中，有输入，有输出，孩子们乐于参与！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：幸福课堂，就是教师幸福的教，孩子们幸福的学！孩子们喜欢快乐的英语课堂，喜欢和老师和同学互动！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：教师能够依据课程标准，遵循学生的认知规律，循序渐进，鼓励根据实际创造性地改变和重组教学内容，编写体现学科核心素养的教学设计； 我们在PEP三年级上册Unit 4 We love animals 一课中，就可以适时地整合、重组教学内容，将Let’s talk Let’s learn 整合一起，设计对话教学，那么Learn 与talk重复的单词为duck，dog，bear，而cat、pig我们可以放在处理完talk内容后以做手影的大情境，继续学习问答动物的表达，激发学生兴趣、开发其智力，培养他们勇于探究的核心素养。日常教学中，我们可以根据单元的内容难易程度以及篇幅的比例，横向或纵向，也可以两个talk整合等等来重组、整合教材。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者： 高继红

详情评论：教师课堂设计新颖，学生才艺表演为课堂增添色彩！

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：杨曦

详情评论：教师指令到位，学生能够在第一时间给予反应，参与课堂活动！