资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:孩子们参与课堂活动,在唱跳和模仿表演过程中,体会快乐!
资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:学习了幸福课堂标准,了解到我们可以从很多方面,实施幸福课堂,比如多激发学生的已有经验,让他们乐于表达,设计表演活动,让孩子们享受英语乐趣!
资源标题:《小学英语故事教学模式探究》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:从故事教学出发,热身环节,导入,读图了解背景信息,细节问题设计,理解故事语言,听音跟读,模仿故事,表演故事,德育渗透,布置作业环节!
资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:课堂上,我们要关注学生,尤其学困生,要让他们完成可以够的到的任务,设立短期目标,有参与的幸福体验!
资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:教师可以设计一些,孩子们喜欢的guessing game,角色扮演,配音表演等活动,让学生参与其中,体验幸福,体验英语学习的快乐!爱表达,敢表达,
资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:注重激发学生已有经验,让学生有话可说,引导学生乐于参与,敢于参与!