单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：在核心素养下培养学生的学科素养是非常重要的。创设和谐平等互助的数学课堂，这样的课堂师生都会感受到幸福。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：一节好的数学课一定是依据课程标准进行设计并展开教学的，依据课程标准挖掘教材，有效重组教材，并组织学生进行活动的。依据学情和相教学内容创设生动的教学情境，激发学生的学习欲望并通过教学活动使学生主动自主的学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：语文课留给学生的不仅仅是几个生字几个词语或几句话，而应该通过文本引领学生积累语文素养，拓展阅读，从而喜欢阅读，爱上阅读。幸福的语文课会使学生从课堂为起点，进而主动探寻文本背后的故事或继续以此主题为导引开始自己的有意义的阅读。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：郝磊

详情评论：由学生的喜闻乐见的活动中渗透统计意识，同时引发学生自助探究统计的欲望。并使学生理解统计的实际意义，即应用价值。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：牛知晓

详情评论：节奏明细，思路清楚。基本讲清了位置的内涵，使学生在动中理解位置。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：刘爽

详情评论：通过动手操作引导学生建立数学模型，无形中渗透了建模思想。由浅入深的深入浅出的使学生理解抽象的植树问题。