单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：刘琳琳

详情评论：对于学科本质的挖掘，既要横向对比，又要纵向挖掘，这样才能够帮助学生构建一个完整的知识框架。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：受益匪浅

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：从充满童趣的诗词入手，引出习作题目并激发学生回忆自己童年有趣的事情，激发写作兴趣。通过分析习作，学习写作技巧，进行有效的习作指导。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：这样的平台是充满智慧的，教师不再是教材的解读者，教案的执行者，是一个善于创设情境，富有教育机智的人，他不单单是传授知识，更多的是唤醒学生的创造力，提升学生的思维品质。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：利用现代教学技术解决了七巧板创意拼时学具数量的局限性，同时也更利于学生彼此分享自己的作品。发展了学生的何直观，培养了学的想象能力和创新意识。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：通过动手操作、合作让学生探索新知，每一个环节都很注重学生的语言表达训练，有效突破教学的重难点。