单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：幸福课堂就要创设师生相互尊重相互赏识的氛围。要让相互尊重相互赏识的观念与行为融入课堂的交流、展示、评价等课堂教学行为中，让师生感受被人承认、被人关爱、受人尊敬的幸福感。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。课堂是学生求知创新、展示自我的平台，是学生健康成长的地方。教师应努力创造条件让学生展示自我。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。课堂是学生求知创新、展示自我的平台，是学生健康成长的地方。教师应努力创造条件让学生展示自我。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：我认为，非常有必要打造学生的幸福课堂，把学生"自主、合作、探究"的学习方式引入我们的课堂，使学生在课堂上能感受到学习的轻松和愉悦，体验到获取知识、增长能力、开拓思维的幸福。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：我认为，非常有必要打造学生的幸福课堂，把学生"自主、合作、探究"的学习方式引入我们的课堂，使学生在课堂上能感受到学习的轻松和愉悦，体验到获取知识、增长能力、开拓思维的幸福。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：培育品质课堂，优化每一节课，使每一位学生都“乐学、会学、学会”，每一位教师都“乐教、会教、教会”，使每一节课都成为有质量和效益的课堂，促进学生和教师可持续发展。