单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：我认为幸福课堂应该是富有活力的，充满智慧动态生成的课堂。它有满腔热情和全身心的投入，是师生和谐、合作共享的课堂。它有自由的表达和展示，它没有学生的提心吊胆和战战兢兢，它没有一潭死水的冷清和旁观。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：幸福课堂应该是一段师生共度的幸福时光，是“学也愉悦，教也快乐”的教学过程。从学生的角度而言，幸福课堂应该是学生有兴趣学、学有所获、学有情趣、学有自主、学有创造的课堂。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：复习课教师应注重整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高，本节课教师精心备课，组织学生归类整理，掌握语文学习的方法，为我们上了一节很好的示范课。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：钊老师这节课充分利用多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣，学生在观察中发现汉字的构字规律，再发现中识记字形理解字义，并抓住汉字的特点学习如何写好这类字，教学方法灵活多样，符合学生年龄特点，为学生学写字、写好字打下坚实的基础。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：刘芳

详情评论：创设情境，激发学生的学习兴趣，鼓励学生表达自己的想法，在交流互动中学到知识。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：刘芳

详情评论：教师恰当的运用多媒体，激发了学生的学习兴趣和创作的热情。