单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：韩菲

详情评论：在生活情境中，了解生活标志的特点。引导学生观察，比较，鼓励学生大胆想象、创作出生活标志，培养创新精神与实践能力。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：赵宁

详情评论：教学思路清晰，充分发挥学生的主体地位，鼓励学生用不同的方法策略解决问题，培养学生的推理能力。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：姜宏伟

详情评论：教学设计有层次，教师语言规范，动作指导到位，学生在一招一式中感悟武术精神。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：王宁

详情评论：抓住细节描写的句子，引导学生在反复品读中感悟，体会人物内心及性格特点。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：邵新燕

详情评论：寓教于乐，在游戏活动中感受有余数除法的意义。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：方包

详情评论：学生在轻松愉悦的氛围中，感受大钟与小钟的节奏特点，体验学习的快乐。