单位：哈尔滨市群力实验第三小学校   作者：常伟玉

详情评论：本节课教师能够注重发展学生的团结精神和合作能力，尊重和保护学生的个性。把学生活动权交给学生。在整节课中，教师充分发挥学生的主体作用。真正体现了以人为本的教学思想。学生积极主动的参与活动，较好地实现了活动设想。 整节德育实践课从准备到最后的参与性，从活动的参与到谈感受。做到了人人参与，充分发挥学生主动性和积极性。课上通过交流，使学生产生团结合作的意识，培养了学生的合作能力，结合实际学习生活，使学生行动起来，从现在做起，从自身做起。学生的情绪高，精神面貌好。课堂气氛活跃，达到了预期效果。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：孙頔

详情评论：孙頔老师的这节德育实践活动课面向全体学生，关注了学生的个性差异，注重培养学生的实践能力。学生参与面广，教师充分发挥学生的主体作用。真正体现了以人为本的教学思想，较好地实现了活动设想。 这节实践课主题鲜明 激发学生强烈的合作意识，提高了学生的综合素质和能力。 活动效果好，使学生心灵受到洗礼。本节德育实践课通过交流，使学生行动起来，从现在做起，从自身做起，遵守规则，学会合作，达到了预期效果，是一节成功的德育实践课。

单位：哈尔滨市新康小学校   作者：任彦莉

详情评论：在整节课中，教师充分发挥学生的主体作用。真正体现了以人为本的教学思想。学生积极主动的参与活动，较好地实现了活动设想。 这节实践课主要有以下几个特点： 1、主题鲜明 激发学生强烈的遵守规则的意识，提高了学生的综合素质和能力。 2、激发情趣、引发思考 整节德育实践课从准备到最后的参与性，从活动的参与到谈感受。做到了人人参与，充分发挥学生主动性和积极性。 3、活动效果使学生心灵受到洗礼 本节德育实践课通过交流，使学生行动起来，从现在做起，从自身做起，遵守规则，达到了预期效果，是一节成功的德育实践课。

单位：哈尔滨市尚志小学校   作者：那赛花

详情评论：本节课使我很受益。教师能够注重发展学生的团结精神和合作能力，尊重和保护学生的个性。把学生活动权交给学生。在整节课中，教师充分发挥学生作用。真正体现了以人为本的教学思想。学生积极主动的参与活动，较好地实现了活动设想。 本节课主要有以下几个特点： 1、主题鲜明 激发学生强烈的合作精神和意识，提高了学生的综合素质和能力。 2、激发情趣、活动效果好，使学生心灵受到洗礼，本节德育实践课通过交流，使学生产生团结合作的意识，培养了学生的合作能力，结合实际学习生活，使学生行动起来，从自身做起。学生的情绪高，课堂气氛活跃，达到了预期效果，是一节成功的德育实践课。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：马影

详情评论：本节课老师紧紧围绕“团结合作”这个主题精心设计每一个环节，无论是播放视频与活动，都环环相扣，使主题不断升华。学生参与面广，积极性高，使每个学生都受到了要团结合作的教育。本节课的目标设定既切合主题，又符合学生的认知特点。我们能够看到老师的整节课实际就是在引导学生感受正能量、传递正能量，最终懂得严格自律的重要性，回头看看她的教案基本上也是这样设计的。环环相扣、逐层递进，既遵循学生知、情、意、行相统一的品德形成规律，又符合学生是什么、为什么、怎么做的认知养成规律，使学生受到了教育。是一节成功的德育实践课。

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：刘颖

详情评论：刘老师的这节课主要突出了参与性、活动性、体验性、开放性、生成性，它完全以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心，以学生的实践活动为基础，以学生的直接体验为形式，激发学生自主参加的欲望，使学生主动愉快地投入，在活动中使学生受到教育。这节德育实践活动课紧扣主题，定位准确， 贴近生活、贴近学生。 本节课老师紧紧围绕主题精心设计每一个环节，环环相扣，使主题不断升华。学生参与面广，积极性高，使每个学生都感受到生活处处有规则。