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详情评论：我是新桥小学校评审专家，个人认为杨老师设计的教学环节清晰；尤其导入环节新颖别致，感觉融入了语文学科的整合，激发了学生的学习兴趣。学生学习目标明确，教师讲解重难点突出；不仅注重教师的引导，也发挥了学生的主体地位；而且注重培养学生的科学素养，并有效的提高了课堂教学效果。

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详情评论：本节课邹老师教学坚持育人导向，以学生发展为本，突出学生主体地位，从学生的学习出发，促进学生核心素养的发展，重点突出，难点突破。运用自主、合作、探究的学习方式，形成一定的学习能力，体验合作学习带来的快乐和幸福。 回复

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详情评论：本节课邹老师教学坚持育人导向，以学生发展为本，突出学生主体地位，从学生的学习出发，促进学生核心素养的发展，重点突出，难点突破。运用自主、合作、探究的学习方式，形成一定的学习能力，体验合作学习带来的快乐和幸福。

单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：贺喜荣

详情评论： 这节课教学思路清晰，目标明确，重难点突出，充分发挥学生的主观能动性，注意培养的发散性思维能力。培养了学生的数学素养。提高课堂教学的实效性。

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详情评论：教师设计的教学环节清晰；尤其导入环节新颖别致，感觉融入了语文学科的整合，激发了学生的学习兴趣。学生学习目标明确，教师讲解重难点突出；不仅注重教师的引导，也发挥了学生的主体地位；而且注重培养学生的科学素养，并有效的提高了课堂教学效果。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：许颖

详情评论：教师设计的教学环节清晰，目标明确，重难点突出；注重科学素养的培养，提高了课堂效率。