单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：王玉婷

详情评论：【《那一刻，我长大了》教学微课】教师教学重点突出、难点突破，教学目标明确。本课教师设计巧妙，语言清晰严谨，学生不知不觉进入佳境轻松愉快的学；并寓教于乐，贴近生活、来源于生活。学生在不知不觉中长大，让学生通过观察自己和周围大人们的学习情况，明确学习将伴随人的一生，时时可以学习、处处可以学习，从而在学习中不断进步。更加体现信息技术与学科教学的深入融合，效果很好。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：祝丽明

详情评论：【《草原就是我的家》教学微课】教师教学重点突出、难点突破。教师从分挖掘教材的音乐元素表现意境，教学中充分利用伴奏和钢琴演奏多种形式，把孩子们带到了一望无际的大草原、想象草原的广阔、人与自然的融合。渲染了歌曲的明朗豪放，小主人骑着小红马在草原扬鞭奔驰的欢快景象。学生的肢体动作越发流畅优美，展现大草原人、景、动物的和谐之美，学生对歌曲的理解也渐入佳境。体现信息技术与学科教学的深度融合。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：王莹

详情评论：【《春天举行音乐会》教学微课】教师教学重点突出、难点突破。教学符合新课改理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造。在教学中采用丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的学习情境和氛围，效果很好。

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：马天华

详情评论：【《一只鸟仔》教学微课】教师教学重点突出、难点突破。体现教师利用信息技术与学科教学深度的融合。教师采用体验、情境、陶冶的情感教学模式，让学生在轻松愉悦、和谐互动的气氛中主动参与学习，在体验中表现和感受音乐，从而促进学生发展。教学过程中追求动静结合、张弛有度，让音乐真正走进学生的心灵。效果很好。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：杨欢

详情评论：【《位置与方向》教学微课】教师教学重点突出、难点突破。教学目标明确、教学设计巧妙。学生乐学、愿学、寓教于乐，而且信息技术与学科教学融合，效果很好。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：高铭

详情评论：【《西湖美》教学微课】教学重点突出、难点突破。教师让学生感受到“西湖之美”，而且配上戏曲，使本课更是来源生活、贴近生活、处处与我们生活紧密相关。使学生在优美的旋律中主动学习，亲身体验，自主探索，寓教于乐。教师教学目标明确，使学科教学与信息技术融会贯通，效果很好。