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  • 资源标题:小学语文统编教材四年级下册第四单元 单元解读

    单位:哈尔滨市经纬小学校   作者:徐岩

    详情评论:感谢徐老师的精彩分享,受益匪浅。对教材精准的解读,不仅为今后的教育教学指明了方向。而且更加的迫切希望自己的教育教学水平得到不断的学习与提升,也使自己的课堂不断放出光彩。

  • 资源标题:借助新媒体技术提升线上教学实效性

    单位:哈尔滨市群力兆麟小学校   作者:于晓磐

    详情评论:感谢于老师精彩的分享,受益匪浅。在2020这个不平凡的时刻,我们携手战疫,线上教学,链接你我他---新媒体给我们提供了很好的硬件帮助,但是教师的软件能力也相应的的得到得到提升。我们教师都恰当选取有效的教学内容、科学设计学习环节与流程、运用适合的教学平台和工具、多样化的编辑和呈现教学资源、控制好在线学习的时长和节奏、有意识培养学生信息化学习能力并保持开学后线上学习的优势,不要让新教学生态“昙花一现”。教师只有与时俱进才能跟上时代步伐,不断地创新与实践。

  • 资源标题:线上教学的几点思考

    单位:哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者:蔡生

    详情评论:聆听蔡老师分享受到很大教育与启发。在线教学是防疫期间,教育战“疫”的最重要最急迫的首要工作。并对适应教育信息化的发展、推动学习方式变革具有深远价值。如果认识不到位、经验不足、准备不充分,在线教学现实问题就较多。因此我们作为教师要恰当选取有效的教学内容、科学设计学习环节和流程、运用适合的教学平台和工具、多样化的编辑和呈现教学资源、控制好在线学习的时长和节奏、有意识的培养学生信息化学习能力、而写要保持开学后线上学习的优势,更不要让新教学生态“昙花一现”。 回复

  • 资源标题:网络教学环境下班主任工作的开展

    单位:哈尔滨市经纬小学校   作者:冯季莹

    详情评论:2020注定是不平凡的一年,医生成了战士、教师成了主播,许许多多的人正在逆“疫”而行。作为教育工作者,特别是班主任老师,虽然不能像白衣天使一样抗“疫”一线,但在“停课不停学”开展线上教学的路上,他们用爱点燃教育激情,用爱赋予“停课不停学”的新生意义;他们勇于挑战,为保障“网络在线教学”尽自己最大的力量,用担当诠释着育人者的使命。

  • 资源标题:在“共同战疫 线上教学”中实践、思考与成长

    单位:哈尔滨市新阳路小学校   作者:邰慧

    详情评论: 在线教学是防疫期间、教育战“疫”的最重要,最急迫的首要工作。也是为了贯彻教育部防疫期间教师培训的有关精神及省市在线教师教学培训要求,我们每一所学校,每一个学科、每一位教师都程度不同地开展在线教学,而且这次在线教学也是历史上为数不多的一次"开展在线教学"。我觉得具有深远的意义与价值,他不仅深入的推进教育教学的长足发展,而且也是面临每一位教师今后教学的一个新挑战,更加促进了各科教学与信息现代化的深入融合。也可以促进教师在今后的教育教学工作中的成长与提升并且起着至关重要的作用。对教师来说:“是一次尝试、一次挑战、一次创新、一次反思经过的思索”——

  • 资源标题:构建思辨云堂 引领幸福生活

    单位:哈尔滨市经纬小学校   作者:刘琳琳

    详情评论:停课不停学,隔空不隔爱。老师做主播,云端见思辨。这是当今教育战线最热门的话题。我们教师利用网络云端携手战疫,线上教学。这对教师是一次考验、一次挑战、一次创新反思经过的思索-----一因此一次次精彩的课堂思辨,彰显了课堂教学思维的深度和宽度,所以今后我们要打造思辨课堂。