单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：刘婧

详情评论：《观察物体（三）》教学微课设计新颖、结构清晰、目标明确。教学重点突出，难点突破。精心巧妙的设计创造有趣的教学情境，让学生能判断出从不同的角度观察物体所得到的形状，初步培养学生的空间观念。利用多媒体创造有趣的教学情景，将教学升华、拓展、推向高潮。

单位：哈尔滨市道里区育新学校   作者：冯杰

详情评论：冯杰老师教学微课重点突出，难点突破。利用微课根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计并以多种媒体的表现方式和文本结构制成的课程，学生能通过微课掌握安全用电常识以及家用电器的名称及作用，教学效果很好。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：刘晶鑫

详情评论：刘晶鑫老师本节教学微课重点突出，难点突破。能利用多媒体教学融入本课的情境，为学习知识做了很好的铺垫。教学思路清晰，能以图片、视频贯穿于教学之中，引发思维、讨论。而且形象生动的演示实验又激发了学生的学习兴趣，所以效果很好。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：蔡生

详情评论：聆听蔡老师分享受到很大教育与启发。在线教学是防疫期间，教育战“疫”的最重要最急迫的首要工作。并对适应教育信息化的发展、推动学习方式变革具有深远价值。如果认识不到位、经验不足、准备不充分，在线教学现实问题就较多。因此我们作为教师要恰当选取有效的教学内容、科学设计学习环节和流程、运用适合的教学平台和工具、多样化的编辑和呈现教学资源、控制好在线学习的时长和节奏、有意识的培养学生信息化学习能力、而写要保持开学后线上学习的优势，更不要让新教学生态“昙花一现”。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：徐晓颖

详情评论：聆听徐老师精彩的分享受益匪浅。学生诵读经典，感受中国深厚的文化，让阅读成为一种习惯。其实，语文水平无非就是这两样东西，一是阅读的兴趣和能力，二是写作的兴趣与能力。无论阅读还是写作，最重要的是要有自己的真实感受和独立见解。

单位：哈尔滨市通达小学校   作者：杜娟

详情评论：携手抗疫，线上教学 ，链接你我他——这是居家锻炼最好的模式，简单、实用、有效，特别适合疫情期间的网上教学，值得借鉴与学习。