单位：哈尔滨市群力实验第三小学校   作者：辛梦

详情评论：【《分类与整理》教学微课】教师教学重点突出，难点突破。在课堂上学生能按照不同的标准分类。突出了分类与统计的密切关系，让学生理解分类的含义，掌握分类计数的方法，并会表达分类计数的结果，为以后的学习统计奠定了坚实的基础。

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：王文芳

详情评论：【《理发师》教学微课】教师突出“以人为本，以学生为本”的新理念，教师用开放的教学模式，将激发学生音乐的兴趣贯穿始终，带领学生在音乐情境中感受体验音乐给人带来的快乐。使学生在玩中学、学中乐。并根据学生身心发展规律和审美心理特征，采用形式多样，生动活泼的教学方式，把枯燥的学习变成了乐学。使学生在潜移默化中，掌握音乐知识和技能学习等。

单位：哈尔滨市兆麟小学校   作者：王军

详情评论：【《打电话》教学微课】教师通过学生以往学过的沏茶问题、烙饼问题，从而让学生认识优化思想。教师结合学生生活中熟悉的素材，从具体情境问题出发，设计一个打电话方案，通过画图等方式并从中寻找最优方案，发现打电话中隐含的数学规律。《打电话》让学生在解决问题的过程中体验优化；通过画图等方式发现事物隐含的规律。让学生初步体验运筹思想在实际生活中的应用。教师设计独具匠心，变枯燥的数学为快乐的数学，引导学生步步深入，学习知识。教学风格灵活机智，评价学生及时到位。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：刘经蕊

详情评论：【《时间在流逝》教学微课】教师重难点突出，构思巧妙，合理的利用课程资源。教师通过图片和视频分别介绍了1秒钟和1分钟都能做哪些事情？并利用钟表让学生感受到时间在不知不觉中流逝。并感受一秒钟与一分钟的长短？引导学生理解时间没有快慢之分，快慢只是人的一种感受，从而认识到我们应珍惜时间、节约时间、合理利用时间。

单位：哈尔滨市兆麟小学校   作者：付裕

详情评论：《威尼斯小艇》是作家马克·吐温的一篇清新隽秀的散文。从教师朗朗的读书声中似乎感悟到文章以轻快的笔调，灵活多变的语句展示了异国风情和小艇的重要作用。教师教学思路清晰，教学设计科学严谨，紧扣目标。教师以了解小艇的特点以及船夫高超的驾驶技术为本课的重点，以生为本，以课为主、通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟、读中理解。教师用情境营造激发兴趣，以读促思、以读促悟。使信息技术与学科教学有机的结合，效果很好！

单位：哈尔滨市现代服务中等职业学校   作者：钱鑫

详情评论：【《电子商务客服》教学微课】教师重、难点明确。符合微课特点，短小精悍。彰显了多媒体教学与学科教学的融合，效果很好。