单位：哈尔滨市爱建学校   作者：王爽

详情评论：一步一深入，注重学生生活经验的积累，使学生感受到数学来源于生活，用之于生活。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：张思茗

详情评论：分角色朗读，深入文本，品词析句。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者： 郭悦双

详情评论：由字词入手，逐步深入文本，挖掘潜在的内涵。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：宋易非

详情评论：教学脉络清晰，注重培养学生的综合能力，读中感悟。

单位：   作者：

详情评论：语境丰富，讨论激烈，朗读到位，师生共融。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：张俊凤

详情评论：时间对于孩子来说，息息相关，每天都能看到，所以教师设计的每一个环节都很符合孩子的心理特点。