单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：兴趣是最好的老师，只要有兴趣，就一定能学好，石老师这节课一开始就引出了关于“七”的童话故事，引起了学生们的兴趣，这种教学方法更深入到学生们的思想，用兴趣来教学，打破了常规的只是老师在传授知识的教学方式。更加让学生们容易接受。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：刘老师这节课首先引出我们的家乡——哈尔滨，来引起学生们的关注和兴趣，后通过其它美文来讲写作的手法，进而使学生们了解写景文章应该怎么写。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：有的习作课对于孩子们说都是枯燥乏味的，而今天看了李老师这节课，使我茅塞顿开，它不同于以往，而是和学生们一起互动来了解这节习作课可用的修辞手法，写作顺序，整节习作课都是老师和学生一起完成。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：有的习作课对于孩子们说都是枯燥乏味的，而今天看了李老师这节课，使我茅塞顿开，它不同于以往，而是和学生们一起互动来了解这节习作课可用的修辞手法，写作顺序，整节习作课都是老师和学生一起完成。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：有的习作课对于孩子们说都是枯燥乏味的，而今天看了李老师这节课，使我茅塞顿开，它不同于以往，而是和学生们一起互动来了解这节习作课可用的修辞手法，写作顺序，整节习作课都是老师和学生一起完成。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：李老师课后为同学提供了四样改正方法，它们是1.找榜样2.制定计划3.寻帮助4.得奖励，通过改造纸筒使每个同学了解自己的不足和怎么改正自己的错误。