单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：本节课刘老师的设计一环连着一环，有条不紊，一步步引出了习作课的写作顺序，修辞手法，并通过例文印证修辞手法，尤其是抒情手法，能够充分表达对家乡景物的热爱之情！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：本节课老师同过木桶原理形象的说明了如果有短板就必须补足短板或避开短板，现实生活实现自己的理想也一样必须克短，避短，补短！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：七巧板是人类智慧的结晶，不仅能组成个种图案，还能组成各种小动物，以及人物，通过让孩子们在平板电脑教学软件上简单的点一点，挪一挪就能感受到七巧板的神奇！这样的教学方法会让孩子认为几何就在我们的身边，而不是枯燥乏味的逻辑推理。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：这节课老师非常注重孩子的发言，通过学生的发言一起带动所有孩子产生共鸣，从而把个别孩子的看法想法灌输给所有孩子，尤其是在所有孩子产生共鸣后，又让孩子们一起朗读“故乡的芦苇”让孩子亲身体会抒情的修辞方法！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：石老师这节课轻松愉快，让学生通过现代化教学工具自己动手将七巧板组成了各种图形，学生学起来更快捷，有利于学生动脑思考，观察变换多样的几何图形！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：老师在本堂课，让学生单个发言，分组讨论，充分发挥学生的主体性，并通过对以往课文的回顾，很好的培养了学生的思维能力和习作能力，这样的习作课课设计值得我们学习。