评论人：赵丹

2017-06-19

本次活动选材新颖独特，活动材料简单而又丰富。充分给孩子提供创作的机会，同时，也激发孩子们想尝试、想探索、想创造的学习兴趣。活动中每一个孩子都有自己喜欢的颜色，所以每一个孩子对艺术的理解都是不同的，老师给予每一个孩子高度的肯定，尊重个体差异。更加坚定了孩子们对艺术的探索求知欲望。

评论人：楚晋

2017-06-19

水拓画艺术形式新颖，激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力，整个活动条理清晰，语言温柔，教态和蔼，在创作的同时，了解中国的传统文化，从中体会传统文化的魅力。

评论人：任雅琦

2017-06-19

水拓画是一种独特的绘画形式，在活动的一开始小朋友们就被这种新颖的绘画方式所吸引，教师用丰富的材料和神秘的语言引起了小朋友们的兴趣，激发了小朋友们探索的欲望，在活动过程中，小朋友们积极地尝试，勇敢的表达，大胆的操作，使幼儿对绘画又有了新的认识，更大的兴趣。使幼儿发散性思维和创造性思维得到更好的发展。

评论人：张雪松

2017-06-19

水拓画抓住了幼儿的兴趣特点。调动幼儿积极性,推进了知识的掌握和智力的发展 激发了幼儿对绘画的兴趣，丰富了幼儿对美术的认知，教师活动准备充分，语言温和，按照所定目标指导教学，使幼儿对美术产生了浓厚的兴趣

评论人：王昊

2017-06-18

水拓画，就是用容器装满水，然后在水里根据作画者构思，添加调配好的颜料，使其在水中自然流动，并根据作画者的构思及作画要求，形成花纹或相应的纹理。作画时根据画面要求，把宣纸或卡纸等纸张轻铺水面，充分利用纸的吸收性能进行创作。此种技法为水拓画技法之一。本次活动充分展现了幼儿对色彩的喜爱。活动充分发挥了幼儿的观察力、想象力、和动手能力，使幼儿得到了全身心的发展，让幼儿对艺术进一步的了解。

评论人：王文婷

2017-06-18

在本次活动中，材料准备丰富，活动新颖有趣，各环节清晰有序，不但能有效的调动幼儿的积极性和兴趣，还使幼儿了解了中国传统文化，并对此产生浓厚的兴趣，增强了幼儿的审美能力，也培养了幼儿的想象力和创造力

评论人：马添慧

2017-06-18

由于幼儿的表达能力受制于年龄、能力、经验等发展水平的限制，所以需要老师的引导和帮助，但老师不要急于把知识“教”给他们，必要时，在技能、表达方法等方面需多给予必要的支持和引导，因此当孩子遇到困难时，教师要善于利用问题去推动教学活动发展；当孩子学习停滞时，教师要借此引发孩子的‘再思考’；当孩子失去信心时，教师则应该对孩子进行鼓励。所以老师要做到眼中有孩子，心中有孩子，“以幼儿为中心”，要引导幼儿自发学习，并将内在感受表现在美术作品创作中，进而创造出有感觉，感兴趣的作品。最后想说的是在艺术活动中，欣赏、了解、熟悉作品是关键。只有熟悉了作品才能更好地表达、表现和创作

评论人：江畔

2017-06-18

首先感谢时炎老师给我们学习的平台，在本次活动中充分感受到了中国传统文化的美，幼儿通过动手操作，也通过自我探索去欣赏美和表现美，从中体会到了传统文化活动带来的乐趣。

评论人：山竹

2017-06-18

这样一种独特的绘画形式，激起孩子的探索欲望，而那些不同的变换形式都藏在了水拓画的用色和细节中了，老师在其中给与细致的指导还有视频展示，给与孩子更细致的指导，非常棒

评论人：佟玲

2017-06-18

此活动充分展示了教师在各环节中有条理地讲述，教态自然，语调亲切，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的想象力及创造力，在创作水拓画的同时，进一步了解中国的传统文化。活动材料准备的非常丰富，让孩子大胆的展现自我，体验自己动手的快乐，欣赏作品的同时也收获了成功的喜悦！

评论人：董迪

2017-06-18

在本次活动中，幼儿是自由的，他们在活动中真正感受到了快乐，整个活动，幼儿在积极参与，教师在积极的互动，幼儿通过观察?探究?制作的过程，提高了幼儿的动手能力，加强了幼儿的审美情趣，更加乐于参加美术活动，也让幼儿在本次活动中感受到了中国传统文化的博大精深！

评论人：杨天慧

2017-06-18

教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。在活动中，教师做得很好！他遵循孩子们身心发展的特点，采用多媒体的方式直观地向孩子们呈现了水拓画的创作过程，大大地吸引了孩子们的注意，同时教师还积极引导、耐心指导孩子们大胆尝试，亲自动手

评论人：荣婷婷

2017-06-18

活动准备充分，活动选题新颖，材料准备丰富，能够激发幼儿的好奇心，促进幼儿对美的更深层的认识，增强了幼儿的自主创新能力，激发了幼儿的兴趣和爱好。

评论人：王司宇

2017-06-18

教师设计了水拓画活动来增加孩子们对绘画的兴趣和自信。其实每个孩子眼中的艺术世界都是不同的，如此独特的绘画形式，定能激起孩子的探索欲望而那些不同都藏在了水拓画的用色和细节中了，等待我们细细去体会。

评论人：张纪

2017-06-18

水拓画为世界非物质文化遗产，历史悠久。此次课程教师用水拓画调动幼儿对书画艺术创作的积极性，幼儿在创作水拓画的同时能感受到艺术会以多种风格呈现，带来更多新奇的想法，会使幼儿对生活对学习充满乐趣，如此独特的绘画形式定能激起幼儿的探索欲望。

评论人：荣婷婷

2017-06-18

活动准备充分，活动选材新颖，材料丰富，可以积极引发幼儿的好奇心，促进了幼儿的审美意识，对美也有了更深层的认识，每个幼儿都有展示自己特长的机会，让幼儿的身心都得到了提升！

评论人：刘阳

2017-06-18

在整个活动过程中，老师的教学目标明确，有秩序的带领幼儿进行水拓画活动，激发了幼儿对绘画的兴趣，对儿童的创造力想象力等都有着积极地意义。

评论人：甄珠

2017-06-18

每个幼儿都有一个与众不同的艺术世界，水拓画的活动，激发了幼儿的想象力和创造力。让幼儿更加了解民族文化，教师在活动过程中准备充分，组织有条不紊，为幼儿在艺术学习中打下良好基础。

评论人：李丽群

2017-06-18

兴趣是学习美术的基本动力之一。本节课突出美术课的趣味性，充分发挥美术教学特有的魅力，激发幼儿的学习兴趣，调动其学习积极性。学习中注意使每个幼儿都能获得充分发挥自己特长的机会，以增强幼儿兴趣，更好地满足其成就需要。

评论人：曲镜儒

2017-06-18

水拓画是我们民族文化的一部分，本次活动增加了幼儿的兴趣和信心，增强了幼儿的自主创新能力和想象力，也让幼儿更了解民族文化。教师活动准备充分，给其他教师提供了经验。让孩子们在活动中体验了艺术的美感。