资源标题：《重叠问题》教学微课
单位：哈尔滨市尚志小学校 作者：闫冰
详情评论：在知识形成过程中，学生自主探究，合作学习，将重叠问题的数学公式探究出来。
详情评论：本课将学生引入一个游戏的环境，使学生在轻松愉快的环境中边玩边学，达到了教育效果。
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