资源标题:《教方法 寻规律 重习惯 提素质 提高写字教学课堂质量》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨广荣
详情评论:在写字教学中,要不断总结方法,使写字教学更加有效,使我们的学生拥有良好的写字习惯,写得一手漂亮的汉字,让他们拥有一笔终身享受不尽的财富!
资源标题:《教方法 寻规律 重习惯 提素质 提高写字教学课堂质量》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨广荣
详情评论:写字教学宜慢不宜快,尤其是低年级的写字教学更是如此。首先老师要讲清楚每一笔画的书写要领和它在田字格的位置,让学生能明白每一笔怎么写,在哪儿写。其次观察范字时,不仅要观察每一笔在田字格的位置,还要引导学生从整体观察汉字的形态,有助于学生掌握好汉字的间架结构。
资源标题:《商中间有零的除法》教学实录
详情评论:沈老师在探究新知的教学中,能体现以生为本的思想,借助学生学习过程中出现的问题进行适时的“拨乱反正”,真正实现教学的宗旨是为了学生的发展而教,学生也是为了学习能力的提高而学。
资源标题:《面积》教学实录
详情评论:在学习面积单位时,学生在操作中,充分理解测量物体面积要用统一的标准,这统一标准就是要学习的面积单位。这样符合学生的认知探索规律,有利于学生面积单位这一知识的形成。
资源标题:《有余数的除法》教学实录
详情评论:成老师充分利用了学生的好奇心,重视学生的动手操作,来引导他们去探索和合作研究。这样做为学生提供了更多的研究和探索的机会,也使学生的能力得到培养。
资源标题:《分数的初步认识》教学实录
详情评论:本节课教学目的明确,条理清晰,突出教学的重难点。教师能从学生的生活实际导入新课,体现数学与生活的紧密联系,激发学生的学习兴趣。